高效团队管理课程六:团队常见的失败原因

失败团队的早期症状

  • 不出席
  • 迟到/早退
  • 寻找替代者
  • 不断抱怨
  • 控制
  • 不参与
  • 错过最后期限
  • 讨论离题
  • 缺乏重点

有效团队的特征

  • 有明确的目的和目标
  • 团队成员为了实现这些目标而共同分担责任
  • 测量通向目标的进展情况
  • 规模较小(不超过10人)
  • 融合各种必要的技能(技术、解决问题以及人际关系)
  • 拥有从事这项工作所需的资源
  • 就共同工作的基本规则达成共识
  • 为每一位成员分配适当的任务
  • 制定工作惯例和实施过程并就此达成共识
  • 通过倾听、通过建设性和积极地作出反应给予相互支持
  • 承认个人和团队取得的成功
  • 积极和公开地解决冲突
  • 尽可能有效、高效和创造性地实现各个目标
  • 在团队内分享领导权

团队常见的失败原因

  • 目的和目标不明确
  • 目标无法测量
  • 界限和责任不明确
  • 成员不合适,缺乏所需的关键知识/技能
  • 缺乏对成员进行协作和解决问题的培训
  • 领导作风和行为不恰当
  • 会议效果不佳
  • 团队不愿承担责任
  • 奖赏/认可更偏重于个人
  • 职能性阻力和权术
  • 抑制个人主义和个人的创造性

团队组织的模型

高效团队管理课程六:团队常见的失败原因

影响团队产生高绩效的因素

高效团队管理课程六:团队常见的失败原因

团队成员达成绩效之必备

高效团队管理课程六:团队常见的失败原因

高效团队管理课程一:团队管理入门(免费分享)

高效团队管理课程二:团队成员的动力、知识、能力、文化、价值观(免费分享)

高效团队管理课程三:建立团队文化,打造领导力(免费分享)

高效团队管理课程四:如何打造团队凝聚力,提高团队士气(免费分享)

高效团队管理课程五:团队的形成过程五个时期的各任务

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/6414.html

(0)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2020年5月23日 下午5:09
下一篇 2020年5月27日 上午9:02

99%的人还看了以下文章

  • 课程思政研究的10个方向,课程思政如何选题?

    说明:指南为方向性条目,只规定研究范围和方向,申请人 要据此自行设计具体题目。1. 课程思政示范课程建设2. 课程思政改革要求下课堂教学设计3. 课程思政改革要求下相关课程思想政治教育元素梳理4. 课程思政改革要求下教案评价制度5. 课程思政改革要求下学生评价改革6. 探索课程思政推进具体路径,研制相关学科门类的课程思 政教学指导意见7. 围绕课程思政相关重…

    2021年11月29日
    4.2K0
  • 教育部吴岩司长:全面提高中国高等教育发展质量!( 节选)

    教育部高等教育司  吴岩 2020.09.05  陕西.西安 把战时在线教学“新鲜感”,转化为中国高等教育“新常态” 新阶段:中国高教迈入提质创新发展新时代

    2022年5月1日 互联网
    1.1K0
  • 长想思-诗集10首(最后两首绝美)

    长相思•余生不长 草枯荣,花枯荣。 日升月落西复东。青春已无踪。 来匆匆,去匆匆。岁月如沙指间空。 笑看夕阳红。 ——余生不长,看开放下,且行且珍惜。 只有失去,才会懂得。只有懂得,才会珍惜。 余生只愿看你笑 这一世已经错过,就当修来世相见的缘分。这一世已经太晚,就期待下一世,彼此能够早点相逢。 余生不长,只愿看你笑,欢心度时光。若余生还长,可让我陪你走一程…

    2020年2月4日
    13.4K1
  • RobotStudio虚拟示教器的使用(详细教程)

    注意:当机器人系统创建完成后,才可以使用【虚拟示教器】,否则是灰色的不可选择。 1.创建项目 2.选择一台机器人 3.选择机器人控制器 下载成功后,控制器状态变为绿色进度条 1/1 4.加载示教器 将示教器调制手动模式 然后给马达上电 点亮使能按钮  

    2022年4月27日 互联网
    31.2K0
  • 山东混合所有制办学典型案例-山东海事职业学院

    近年来,山东海事职业学院深化混合所有制改革,成为潍坊国家职业教育创新发展试验区建设的重大制度创新亮点,为全国职业院校混合所有制改革提供了经验和理论支撑,为各级政府改革政策出台提供了支持。 2020年4月21日,山东省教育厅(中共山东省委教育工委)发布2020年第13期教育工作简报。其中,学校混合所有制办学案例《混合所有制激发办学活力》在此次简报“职教高地在行…

    2020年10月6日
    3.3K0
  • 高等教育视域下教学研究项目的选题、培育、申请 与实施及教学成果奖的总结与申报

    开展教学成果奖励活动是国家实施科教兴国战略、人才强国战略和落实立德树人根本任务的重要举措,是对学校人才培养工作和教育教学改革成果的检阅和展示。 新时期如何聚焦立德树人和金课建设,推进知识向能力转化?如何申报实施教改项目?课改项目如何结合“课程思政”进行创新研究培育和凝练成果? 为了提升新时期高校教师的教研能力,教研课题选题与设计及教学成果的凝炼方法与技巧,探…

    2023年4月19日
    8230

发表回复

登录后才能评论