为帮助高校教师提升教学水平，优化课堂展示效果，进行教学创新，并科学备战相关赛事，人邮教师学院联合北航教学名师团队，推出了培训课程《如何讲好一门课——提升教学能力应对各类教学比赛
如果你属于以下人员，请认真查看。
计划参加一些教学比赛、希望提升教案设计能力和课堂展示成绩的老师；
想要提升教学水平，进行教学创新的老师；
计划从事高校教师相关岗位的人员。
从获奖老师和评审专家双重视角出发，结合丰富的教学比赛相关案例，深入解读赛事获奖要点。
课程注重夯实教师的教学基本功，细致讲解教案设计要点和课堂展示技巧，指导教师进行教学反思，并注重在课程中融入思政元素。
课程对照“一流课程建设”中的相关先进理念要求，剖析“两性一度”，帮助教师创新教学方法，利用新理念和新技术教书育人。
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教育学中对学习的定义是个体在特定情境下由练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。 首先，学习的结果表现为行为或者行为潜能的变化。行为可以理解为学习到一项操作能力，而行为潜能则是思想。 其次，产生的行为或者潜能变化是持久的，而不是一瞬间。 再次，学习是一个行为变化过程，而不仅仅是行为的变化结果。 有了对学习的认识，我们正式进入四大理论： 一、行为…
论坛上，有一所学校被不少学者反复提及，它就是1997年成立、2002年开始招生的美国欧林工程学院。这家学院过去几年毕业生的平均起薪高于麻省理工学院毕业生，约20%的毕业生创业，50%的毕业生在著名大学读研究生。而这所学校完全是通过项目来遴选人，并且每个学生在校期间都要完成25到35个设计项目。 富兰克林欧林学院（Franklin W. Olin Colleg…
北京交通大学软件学院 软件工程专业定位 坚持党的教育方针和社会主义办学方向，紧跟国家经济发展和行业需求，依托北京交通大学研究型大学的优势，发挥国家示范性软件学院办学特色，面向软件产业发展的需求，以提升专业素质为根本、以培养软件工程能力为核心、以掌握胜任角色岗位所需知识与技术为目标，培养“高素质、国际化、工程能力强、具有创新意识”的软件工程人才，逐步增强专业优…
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