RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

任务2-1创建机器人离线轨迹曲线及路径

任务描述:

在工业机器人轨迹应用过程中,如切割、涂胶、焊接等,学会处理一些不规则曲线,通常做法是采用描点法,即根据工艺精度要求去示教相应数量的目标点,从而生成机器人的运行轨迹。这种方法费时、费力且不容易保证轨迹精度。图形化编程即根据3D模型的曲线特征自动转换成机器人的运行轨迹,这种方法省时、省力且容易保证轨迹精度。本任务学习根据三维模型曲线特征以及RobotStudio自动路径功能自动生成机器人激光切割的运行轨迹路径。

任务目标:

·学会创建工件的机器人轨迹曲线。

·学会生成工件的机器人轨迹曲线路径。

·学会机器人目标点的调整。

·学会机器人轴配置参数调整。

·了解离线轨迹编程的关键点。

·学会机器人离线轨迹编程辅助工具的使用。

1.创建机器人离线轨迹曲线

基础工作站,导入ABB ZRB 120-3-58-01机器人及轨迹练习平台,注意轨迹练习平台要放在机器人可到达的范围内。

1)创建机器人布局,如图2.1所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.1

2)在“建模”功能选项卡中单击选择“表面边界”,如图2.2所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.2

3)单击下面几处创建边界,依次做下面三步。

①首先单击“选择表面”;

②选择要创建边界的平面;

③单击“创建”按钮,如图2.3所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.3

4)创建机器人使用的工件坐标系,依次单击“基本”菜单下的“其他”,单击“创建工件坐标”系,如图2.4所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.4

5)建立工件坐标系有以下几个步骤:

①新建工件坐标系并重命名;

②选择工件坐标系下的“取点创建坐标”系;

③选择三点法,并根据提示,在定义的工件坐标系上的X轴上取两个点,如图2.5所示的点A,点B,Y轴上取一个点,如图2.5所示的点C,创建工件坐标系,如图2.5所示;

④单击“Accept”,完成创建,坐标系方向如图2.6所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.5

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.6

6)单击“基本”菜单下“设置”中的“工件坐标”系,设置为工件坐标“Wobj_1”,如图2.7所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.7

7)设置运动指令为“MoveL”,速度为“v100”,转弯半径为“Fine”,工件坐标系为“MyTool”,工件坐标系为“Wobj_1”,如图2.8所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.8

8)选择捕捉工具并捕捉表面和捕捉边缘,再选择工作台需自动编程的边缘,确定行进轨迹,如图2.9所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.9

2.生成机器人轨迹路径

1)创建自动路径,单击“基本”菜单下的路径,单击“自动路径”,创建自动路径,如图2.10所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.10

2)设置自动路径中的参考面为轨迹平台上的参考面,如图2.11所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.11

3)根据需要,在“近似值参数”选项中选择“圆弧运动”,然后单击“创建”,如图2.12所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.12

4)创建完成后生成路径“path_10”,如图2.13所示。

RobotStudio创建机器人离线轨迹曲线及路径

图2.13

125jz网原创文章。发布者:江山如画,转载请注明出处:http://www.125jz.com/10381.html

(4)
江山如画的头像江山如画管理团队
上一篇 2022年4月15日 上午8:37
下一篇 2022年4月27日 下午9:04

99%的人还看了以下文章

  • 线上教学管理经验分享——多措并举抓落实 质效并行保质量

    ——商学院线上教学管理的“1-2-3-4”模式 古人说,事不壁难,义不避责.新冠疫情让全国人民的生活都发生了重大的改变,高等教育也不例外。自线上教学活动开展以来,商学院按照学校统一部署和要求,坚持一手抓疫情防控,一手抓教学管理,在教学、科研、学生管理等工作方面齐发力、共谋划,多措并举抓落实,质效并行保质量,采取“1-2-3-4”线上教学管理模式,即“一个中心…

    2020年5月19日
    3.3K0
  • 高效团队管理课程四:如何打造团队凝聚力,提高团队士气(免费分享)

    团队凝聚力的基本规律 高凝聚力产生的原因: 领导者的高期望 信息沟通畅通 团队达成目标的程度 成员需求的满足程度高 团队成员之间的联系程度超过与外界的联系 团队规模较小(12个之内) 成员的相似性强 外界对团队的压力大 团队进入门槛高 团队的在组织或社会中的地位高 如何提高团队士气 整合目标:团队成员、团队和组织三者目标一致 团队成员志趣相投 智能互补 公平…

    2020年5月23日
    3.7K0
  • 小学生被霸凌,后面的事情让人哭了……

    9月4日,一位非常普通的小学老师,在脸书账号上发了一条求助动态。短短一天就获得6千多条留言,1.1万次转发,2.4万点赞。 在她带的四年级班上,有一个非常内向的小男孩。他最大的梦想,就是考上田纳西大学。如今他却因为自己的努力受到了嘲笑。 美国的大学都有自己的代表色,在大学色彩日这天,人们会穿上同样的颜色庆祝。小男孩最喜爱的大学代表色是橘色。 男孩没有钱去买同…

    2019年10月1日 互联网
    5.9K0
  • 停课不停学,这些平台在疫情防控期间支持高校在线教学(附22个平台链接)

    在线课程平台在疫情防控期间支持高校在线教学服务方案信息汇总表 序号 平台名称 主办单位 服务对象 服务内容简述 平台链接地址 1 爱课程(中国大学MOOC) 高等教育出版社、网易有道 全国高校师生及所有社会公众     疫情期间向全国高校免费提供以下服务: 1.课程资源服务:8000余门优质在线课程资源,涵盖本科12个学科门类所有专业类、专科18个专业大类;…

    2020年2月6日
    7.0K0
  • 体育课程思政教学案例

    要分析当前高校体育课在同向育人方面存在的不足和问题,构建体育课程思政建设新模式,探索公共体育课程同向育人新途径,以期充分发挥高校公共体育课程的育人功能。

    2019年11月29日
    43.3K0
  • 什么是金课,“两性一度”标准是什么?

    “两性一度”,即高阶性、创新性、挑战度。所谓“高阶性”, 就是知识能力素质的有机融合,是要培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。所谓“创新性”,是课程内容反映前沿性和时代性,教学形式呈现先进性和互动性,学习结果具有探究性和个性化。所谓“挑战度”,是指课程有一定难度,需要跳一跳才能够得着,老师备课和学生课下有较高要求。相反,“水课”是低阶性、陈旧性和不用心的课。

    2020年9月14日
    101.5K0

发表回复

登录后才能评论