| 项目编号 | 立项单位 | 项目名称 | 支持额度（万元） |
| 2021001 | 山东工业职业学院 | 产教融合背景下政校企共建混合所有制产业学院的模式创新与实践 | 6 |
| 2021002 | 潍坊职业学院 | “世赛”理念引领的开放性、普及性职业院校技能竞赛体系构建与机制研究 | 6 |
| 2021003 | 潍坊职业学院 | 育训并举背景下农业农村人才职业培训体系研究与实践 | 6 |
| 2021004 | 烟台职业学院 | 基于“四链贯通”的高职院校技术技能积累提升研究 | 6 |
| 2021005 | 日照职业技术学院 | 高职院校融入地方经济社会发展路径研究与实践探索——以日照职业技术学院为例 | 6 |
| 2021006 | 烟台职业学院 | 高质量发展背景下地方高职院校构建“四纵五横”产教融合生态体的研究 | 6 |
| 2021007 | 滨州职业学院 | 基于“生态圈”理念的职业院校职业培训体系研究与实践 | 6 |
| 2021008 | 烟台职业学院 | 产业文化“一基点多维度”融入高职课程思政建设策略研究与实践 | 6 |
| 2021009 | 山东海事职业学院 | “提质培优”背景下的高职院校现代学徒制模式创新与实践 | 6 |
| 2021010 | 烟台工程职业技术学院 | 育训并举背景下职业教育校地“双循环”职业培训体系的构建与实践 | 6 |
| 2021011 | 淄博职业学院 | 全要素混合所有制职业教育产业学院办学体制机制研究与实践 | 6 |
| 2021012 | 淄博职业学院 | 信息化技术下职业院校“五段循环”绩效管理模式研究与实践 | 6 |
| 2021013 | 山东理工职业学院 | 高职院校“医、工”复合型人才培养模式的探索与实践–以智能制造为例 | 6 |
| 2021014 | 烟台工程职业技术学院 | 机电类专业“横向融合、纵向贯通”中高职衔接人才培养模式的研究与实践 | 6 |
| 2021015 | 山东医学高等专科学校 | “新标”背景下职业院校“四新”药学类专业人才培养模式构建研究与实践 | 6 |
| 2021016 | 烟台汽车工程职业学院 | 基于国际标准的汽车服务专业群“四元协同、四体融通”的高端人才培养模式研究与实践 | 6 |
| 2021017 | 烟台职业学院 | 基于共同体理念的工匠人才培育实践研究 | 6 |
| 2021018 | 东营职业学院 | 跨界理念下石油化工专业群复合型技术技能人才培养模式的研究与实践 | 6 |
| 2021019 | 济南职业学院 | “产教协同 项目引领 双链衔接 岗位育人”飞机维修工程专业本科层次职业教育人才培养模式的研究与实践 | 6 |
| 2021020 | 山东科技职业学院 | “双循环”新格局下高职商务外语专业群“三标四双五维”复合型人才培养模式研究与实践 | 6 |
| 2021021 | 山东劳动职业技术学院 | 高职院校信息技术专业群卓越工坊育人模式研究与实践 | 6 |
| 2021022 | 潍坊工程职业学院 | “1+X”证书制度下高职智能建造专业群“BIM引领、多元协同”人才培养模式研究与实践 | 6 |
| 2021023 | 济南职业学院 | 智能制造专业群“五方协同、产教融合”人才培养模式创新研究与实践 | 6 |
| 2021024 | 山东畜牧兽医职业学院 | 国家资历框架视域下畜牧兽医专业“1+X”证书试点的研究与实践 | 6 |
| 2021025 | 山东海事职业学院 | 职业教育教学标准对接行业资格标准、职业标准的有效模式研究与实践 | 6 |
| 2021026 | 滨州职业学院 | 高水平高职专业试点职教本科“标准对接、要素衔接、机制洽接”路径研究与实践 | 6 |
| 2021027 | 山东工业职业学院 | 精准扶贫背景下职业院校“三维融合，三线协同，层级递进”人才培养模式研究与实践 | 6 |
| 2021028 | 日照职业技术学院 | 高职院校创新创业教育深度融合专业教育的“三阶递进式”课程改革与实践—以建筑工程技术高水平专业群建设为例 | 6 |
| 2021029 | 山东师范大学 | 职业院校职业指导教育一体化实施的制约因素与支持策略研究 | 6 |
| 2021030 | 淄博职业学院 | 高职院校“五位一体”课程思政建设模式的研究与实践 | 6 |
| 2021031 | 山东商业职业技术学院 | 基于“能力本位”的商科类活页式教材建设研究与实践 | 6 |
| 2021032 | 滨州职业学院 | 适应性视角下对接产业链条的化工专业群建设实践研究 | 6 |
| 2021033 | 莱芜职业技术学院 | “一平台、双循环、模块化、递进式”专业群课程思政体系建设——文物修复与保护专业群课程思政体系研究 | 6 |
| 2021034 | 山东经贸职业学院 | 服务人的全面发展取向下高职校本专业（群）教学标准体系的研究与实践 | 6 |
| 2021035 | 滨州职业学院 | 药学专业“一体两翼三联动”课程思政体系建设研究与实践 | 6 |
| 2021036 | 山东商业职业技术学院 | 基于“系统耦合”的专业群与产业融合发展路径研究与实践 | 6 |
| 2021037 | 山东商业职业技术学院 | 基于国家职业教育冷链物流技术与管理专业教学资源库的“四层多维、循环联动”建设模式研究与实践 | 6 |
| 2021038 | 山东商业职业技术学院 | 1+X制度下构建书证融通专业课程体系的研究与实践——以应用电子技术专业为例 | 6 |
| 2021039 | 山东信息职业技术学院 | 基于“劳动与职业技能耦合”的“普+专”劳动教育体系构建 | 6 |
| 2021040 | 潍坊护理职业学院 | 助推课程思政建设的“春笋成竹”联动育人成长模型的构建与实践研究 | 6 |
| 2021041 | 山东科技职业学院 | 高职院校工匠型人才职业素养培养体系的研究与构建 | 6 |
| 2021042 | 滨州职业学院 | 职教高考视域下学前教育专业中高职“学制贯通、课证融通、学分互通”人才培养一体化设计与实践 | 6 |
| 2021043 | 青岛职业技术学院 | 高职“专业思政”与“课程思政”一体化育人实践研究——以酒店管理专业为例 | 6 |
| 2021044 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 高职研学旅行管理与服务“专业思政”研究与实践 | 6 |
| 2021045 | 烟台汽车工程职业学院 | 基于“三师双融三课堂”的高职院校“三教”改革研究与实践 | 6 |
| 2021046 | 潍坊工程职业学院 | 基于“三教”改革的高职课堂教学质量提升路径的研究与实践 | 6 |
| 2021047 | 滨州职业学院 | “以赛促教 以赛导研 以赛知岗 以赛促建”职业院校技能竞赛促进职业教育教学机制研究 | 6 |
| 2021048 | 淄博职业学院 | “新四化”背景下高职汽车专业综合实践类项目教学资源的开发与应用研究 | 6 |
| 2021049 | 滨州职业学院 | 课堂革命视阈下高职院校“课政融合、专创结合、情技糅合”教学范式研究与实践——以物流管理专业课程为例 | 6 |
| 2021050 | 山东外贸职业学院 | 以标准化建设推动高职院校“三教”改革的研究与实践 | 6 |
| 2021051 | 滨州学院 | 正心、立德、践行：会计专业劳动教育体系设计与实践 | 6 |
| 2021052 | 淄博职业学院 | 基于CEBVEC项目的智慧财会金融专业群“三教”改革研究与实践 | 6 |
| 2021053 | 淄博职业学院 | 基于“三教”改革的“三贯穿·两融合”高职公共基础课混合式教学研究与实践 | 6 |
| 2021054 | 山东水利职业学院 | “三教改革”背景下高职职业英语“两段四化”教学模式研究与实践 | 6 |
| 2021055 | 威海海洋职业学院 | 以提升教师能力为核心系统推进专业群“三教”改革研究与实践 | 6 |
| 2021056 | 青岛酒店管理职业技术学院 | 深度学习理论视域下职业院校“混合式教学”效能提升研究 | 6 |
| 2021057 | 山东轻工职业学院 | 基于“三类课堂”的新时代劳动教育体系构建与实践 | 6 |
| 2021058 | 山东外贸职业学院 | 跨境电商共享性实习实训基地运行与管理机制研究和实践 | 6 |
| 2021059 | 滨州职业学院 | 高职院校“反向设计、目标引领、五维一体、知行耦合”思政课实践教学体系构建研究 | 6 |
| 2021060 | 潍坊职业学院 | EFQM卓越模型视域下职业院校产教融合实训基地建设与运行机制探索 | 6 |
| 2021061 | 济南职业学院 | 地市级共享性大型智能（仿真）实习实训基地建设、运行及管理研究 | 6 |
| 2021062 | 山东化工职业学院 | 校企研共建共享股份制大型智能（仿真）实习实训基地研究-以山东高端化工公共实训基地为例 | 6 |
| 2021063 | 日照职业技术学院 | 职业院校“教师企业实践流动站”运行机制研究与实践—以土建工程教师流动站为例 | 6 |
| 2021064 | 山东科技职业学院 | “三教”改革视域下高职院校教师教学创新团队建设的研究与探索 | 6 |
| 2021065 | 山东商务职业学院 | 全媒体营销视阈下“一平台四中心”非遗特色农副产品技艺技能传承创新平台建设研究与实践 | 6 |
| 2021066 | 青岛酒店管理职业技术学院 | 高职院校“双轮驱动、四心协同、分类发展”双师型教师培养机制研究 | 6 |
| 2021067 | 山东理工大学 | 基于跟岗模式的青年教师成长路径研究与实践 | 6 |
| 2021068 | 山东畜牧兽医职业学院 | 新农科背景下高职畜牧业类专业人才培养质量评价体系研究与实践 | 6 |
| 2021069 | 滨州职业学院 | 基于“工匠精神”的高职“三平台六融入”劳动教育体系研究与实践 | 6 |
| 2021070 | 山东商业职业技术学院 | 基于“增值赋能、促进发展”的高职学生多元评价模式研究与实践 | 6 |
| 2021071 | 阳信县职业中专 | 基于“二元股权结构”的职业院校混合所有制办学体制机制研究与实践 | 6 |
| 2021072 | 无棣县职业中等
专业学校 | “混合所有制产业学院”建设的研究与实践 | 6 |
| 2021073 | 烟台市职业教育
研究室 | 巩固中等职业教育基础地位的应用研究 | 6 |
| 2021074 | 威海市职业中等
专业学校 | 职教高地建设背景下中职智能制造高水平专业群建设研究与实践 | 6 |
| 2021075 | 寿光市职业教育
中心学校 | 中职学校“1+N”高质量职业培训体系研究 | 6 |
| 2021076 | 高唐县职业教育
中心学校 | 乡村振兴背景下农村“双创”人才培养模式的研究与实践 | 6 |
| 2021077 | 胶州市职业教育
中心学校 | 混合所有制背景下“3+1+2”长学制人才培养模式的研究 | 6 |
| 2021078 | 青岛市教育局 | 基于高中育人模式人才培养的课程体系设置研究 | 6 |
| 2021079 | 鄄城县职业中等
专业学校 | 基于STEP理念的“1+X”证书制度下中职汽车车身修复专业人才培养模式研究与实践 | 6 |
| 2021080 | 山东省教育科学
研究院 | “1+x”证书制度下土建类专业多元育人机制研究 | 6 |
| 2021081 | 山东省教育科学
研究院 | 基于校企一体双元育人机制的职业院校新形态教材建设研究与实践 | 6 |
| 2021082 | 威海市职业教育
教学研究室 | 职业教育专业设置随产业发展动态调整机制研究——以威海市为例 | 6 |
| 2021083 | 威海市职业教育
教学研究室 | 基于OBE理念的中职海水养殖专业课程体系建构与实施研究 | 6 |
| 2021084 | 博兴县职业中等
专业学校 | “课程思政、校企共建、立体多元”职业教育校企双元教材的开发与实践 | 6 |
| 2021085 | 日照市工程技术
学校 | 基于工业机器人集成应用“1+X”证书的新型活页式教材研究与实践 | 6 |
| 2021086 | 鲁中中等专业学校 | “思政引领、校企协同、四步两环”新形态一体化教材开发研究与实践 | 6 |
| 2021087 | 鲁中中等专业学校 | 教学能力比赛视阈下学前教育专业“双线三段四步”教学模式改革研究与实践 | 6 |
| 2021088 | 山东省教育科学
研究院 | “三教”改革背景下职业院校优质课堂构建研究与实践 | 6 |
| 2021089 | 滕州市中等职业
教育中心学校 | 三教改革背景下中职护理专业活力课堂建设创新研究与实践 | 6 |
| 2021090 | 无棣县职业中等
专业学校 | 书证融通、双师引领、标准嵌入、项目推进：1+X证书制度下的职业院校三教改革研究与实践 | 6 |
| 2021091 | 鲁中中等专业学校 | 深度学习场域下的“空中锁链课堂”探索与应用 | 6 |
| 2021092 | 博兴县职业中等
专业学校 | “三教”改革视域下中职学校高效课堂构建路径的实践研究 | 6 |
| 2021093 | 泰安市工商中等
专业学校 | 中职学前教育专业活力课堂建设研究 | 6 |
| 2021094 | 平度师范学校 | 基于师范生STEAM教育能力培养的教学模式改革研究与实践 | 6 |
| 2021095 | 威海市职业中等
专业学校 | 职普融通之职业体验研学项目开发与研究 | 6 |
| 2021096 | 潍坊市产教融合
研究院 | 考核驱动下产学研一体化生产性教学基地运行机制研究与实践——以豪迈集团为例 | 6 |
| 2021097 | 烟台船舶工业学校 | 新时代职业院校高素质“双师型”教师队伍建设研究 | 6 |
| 2021098 | 寿光市职业教育
中心学校 | 中职学校高水平兼职教师队伍建设策略研究 | 6 |
| 2021099 | 成武县职业中等
专业学校 | 基于刻瓷技艺技能传承创新实践的“三融三创一平台”校企协同育人模式研究 | 6 |
| 2021100 | 潍坊工程职业学院中专部 | 教学大赛引领中职教师教学能力提升研究 | 6 |
| 2021101 | 济南市教育教学
研究院 | 市域中等职业学校教学质量评价模式的研究与实践 | 6 |
| 2021102 | 烟台工程职业技术学院 | 高质量教育体系建设背景下高职院校课程治理策略研究与实践——以现代服务专业课程群为例 | 2 |
| 2021103 | 山东药品食品职业学院 | 混合所有制产业学院运行机制研究与实践 | 2 |
| 2021104 | 济南职业学院 | 基于高职院校技术技能积累的卓越技术技能人才现代学徒制培养模式研究 | 2 |
| 2021105 | 青岛港湾职业技术学院 | 百万扩招背景下高职院校专业人才培养模式改革研究 | 2 |
| 2021106 | 山东轻工职业学院 | 基于“产教融合大数据平台”的高职物流管理专业“五对接五维度”产教融合路径研究与实践 | 2 |
| 2021107 | 山东化工职业学院 | 新发展阶段国企举办高职院校混合所有制改革研究与实践 | 2 |
| 2021108 | 山东理工职业学院 | 1+X证书背景下职业院校学历教育与职业培训融合的学分互认机制研究 | 2 |
| 2021109 | 山东理工职业学院 | “三维度 四联动”——乡村振兴背景下高职院校培训新型职业农民路径优化研究 | 2 |
| 2021110 | 聊城职业技术学院 | 系统观视域下高职院校“三全四融五创”红色文化建设路径研究 | 2 |
| 2021111 | 泰山职业技术学院 | 职业院校“政产学研金服用”创新创业共同体运行机制及模式探索研究 | 2 |
| 2021112 | 山东水利职业学院 | 行业特色高职院校产教融合模式研究与实践 | 2 |
| 2021113 | 枣庄职业学院 | 提质培优背景下“班墨奚”卓越匠心文化赋能职业教育人才培养的路径研究与实践 | 2 |
| 2021114 | 山东师范大学 | 职业院校内部质量监测体系研究 | 2 |
| 2021115 | 山东劳动职业技术学院 | 产业转型升级背景下山东省物流高职教育与区域经济发展匹配研究 | 2 |
| 2021116 | 山东理工大学 | 山东省职业教育产教融合有效性研究 | 2 |
| 2021117 | 山东外贸职业学院 | 数字经济背景下职业教育集团实体化运行模式与机制研究 | 2 |
| 2021118 | 山东劳动职业技术学院 | 现代信息技术条件下职业院校构建现代化治理模式的实践路径研究——以山东劳动职业技术学院为例 | 2 |
| 2021119 | 烟台职业学院 | 基于互联网的混合式现代学徒制（BMAE）运行方案设计与实践 | 2 |
| 2021120 | 青岛酒店管理职业技术学院 | 高职院校混合所有制产业学院办学模式研究与实践 | 2 |
| 2021121 | 山东水利职业学院 | 面向交通水利行业的“大国企+大基建”现代学徒制人才培养模式创新与实践 | 2 |
| 2021122 | 山东外事职业大学 | 校企共建职业本科人才培养平台的研究与实践 | 2 |
| 2021123 | 山东省商业职业
技术学院 | 双高背景下高职商科专业群建设研究与实践 | 2 |
| 2021124 | 青岛酒店管理职业技术学院 | 山东省职业教育国际化人才培养模式研究与实践 | 2 |
| 2021125 | 山东科技职业学院 | 职业院校电子信息大类技能大赛试点改革研究与实践 | 2 |
| 2021126 | 潍坊工程职业学院 | 岗位创业视域下高职院校“内融外联、递阶耦合”双创能力培养模式研究与实践 | 2 |
| 2021127 | 山东科技职业学院 | 借鉴国内外资历框架体系，推进高职院校1+X证书制度试点的研究与实践 | 2 |
| 2021128 | 山东交通职业学院 | 以学为本的高职“文化+技能”创新创业课程体系构建与研究 | 2 |
| 2021129 | 山东华宇工学院 | 基于高职本科教育的“1234”职业院校与本科院校联合培养机制研究 | 2 |
| 2021130 | 枣庄科技职业学院 | 1+X证书制度下高职护理专业群“书证融通”人才培养模式改革研究与实践 | 2 |
| 2021131 | 山东协和学院 | “四方协同、三创融合”高职创新创业教育模式改革研究与实践 | 2 |
| 2021132 | 烟台汽车工程职业学院 | “扩招百万”背景下高职院校“双融通、三层次、三阶段”创新创业教育体系的构建与实践 | 2 |
| 2021133 | 淄博职业学院 | 基于1+X证书制度下的高职电气自动化技术专业群人才培养模式创新与实践 | 2 |
| 2021134 | 潍坊工程职业学院 | 高职院校定向培养士官“双主体、三阶段、育训结合”人才培养模式创新与实践 | 2 |
| 2021135 | 山东协和学院 | 服务生命全周期健康全过程的农村基层全科医学人才培养体系构建研究 | 2 |
| 2021136 | 山东理工职业学院 | 大思政视域下高职新商科多元导师制的构建与实践 | 2 |
| 2021137 | 山东外贸职业学院 | 基于烙印理论的高职工匠精神培育体系构建研究与实践 | 2 |
| 2021138 | 潍坊护理职业学院 | 1+X证书制度背景下高职护理专业“双主体，三融合”人才培养模式改革与实践 | 2 |
| 2021139 | 烟台职业学院 | 三全育人视域下高职船舶类专业“校企协同，四维融合”工匠型人才培养模式研究 | 2 |
| 2021140 | 烟台汽车工程职业学院 | 高职扩招背景下机电一体化技术专业多样化人才培养模式探索与实践 | 2 |
| 2021141 | 潍坊工程职业学院 | 基于产教深度融合的智能制造专业群“双主体 两融合 多通道”协同育人模式研究与实践 | 2 |
| 2021142 | 山东药品食品职业学院 | 以产业发展需求为导向的高职药品生产类应用型高技能人才培养模式的创新与实践 | 2 |
| 2021143 | 东营职业学院 | 基于高职院校生源类型特点的“1+5+5”人才培养体系构建研究与实践 | 2 |
| 2021144 | 威海职业学院 | 电气自动化技术专业中国特色双元制人才培养模式研究与实践 | 2 |
| 2021145 | 山东职业学院 | 高职轨道交通类专业中外合作办学人才培养模式的研究与实践 | 2 |
| 2021146 | 山东职业学院 | 基于产业学院的“产教研融合，课证创相通”人才培养模式探索与实践 | 2 |
| 2021147 | 德州职业技术学院 | 高职院校“三阶段、四平台”创新创业教育体系的探索与实践—以德州职业技术学院为例 | 2 |
| 2021148 | 烟台工程职业技术学院 | 产教深度融合视域下高职智能控制技术专业群人才培养共同体构建路径的研究与实践 | 2 |
| 2021149 | 山东电力高等专科学校 | 基于1+X证书制度的电力技术类专业书证融通人才培养模式研究与实践 | 2 |
| 2021150 | 山东水利职业学院 | 职业院校“四力四融型”创新创业教育生态系统研究与实践 | 2 |
| 2021151 | 山东畜牧兽医职业学院 | 乡村振兴战略背景下高职扩招农民（农民工）人才培养模式研究 | 2 |
| 2021152 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 基于OBE理念的产业学院人才培养模式研究与实践 | 2 |
| 2021153 | 淄博职业学院 | 高职院校学前教育专业校政企“三转化、四融入、五联动”协同育人模式的研究与实践 | 2 |
| 2021154 | 滨州学院 | “三激活”双创教育融入药品生产技术专科培养的研究 | 2 |
| 2021155 | 山东药品食品职业学院 | 智能制造背景下高职制药工匠人才培养研究与实践 | 2 |
| 2021156 | 青岛理工大学 | 土建类专业“3+2”对口贯通应用型人才协同培养体系构建与实践 | 2 |
| 2021157 | 山东管理学院 | 基于齐鲁工匠后备人才培养的管理类专业实践教学体系构建研究 | 2 |
| 2021158 | 山东科技职业学院 | 1+X证书制度下ICT领域“三对接、四融合”模块化课程群建设研究与实践 | 2 |
| 2021159 | 德州职业技术学院 | 基于“智能+”的“2131”高职课程质量保证体系构建研究—以新能源汽车技术专业核心课程为例 | 2 |
| 2021160 | 山东职业学院 | 基于企业岗位深度分析的“校-企匹配”职业教育课程体系构建及“三教”改革研究 | 2 |
| 2021161 | 滨州职业学院 | “覆盖岗位、多链融合、循环诊改”士官专业教学质量标准包的研究 | 2 |
| 2021162 | 日照职业技术学院 | 职业教育精品在线开放课程评估指标体系构建研究 | 2 |
| 2021163 | 淄博师范高等专科学校 | 小学教育专业“五维三阶三径”职业素养培养体系研究与实践 | 2 |
| 2021164 | 山东职业学院 | 高职院校“人工智能+X”复合创新型人才培养的探索与实践 | 2 |
| 2021165 | 烟台工程职业技术学院 | 高职公共基础课“一纲四目”课程思政育人体系的创新与实践 | 2 |
| 2021166 | 山东交通职业学院 | 基于课程地图理念的物流管理专业专本贯通课程体系优化研究与实践 | 2 |
| 2021167 | 淄博职业学院 | “双高”计划视域下齐文化“校政企融合 双轮驱动”课程体系构建与实施 | 2 |
| 2021168 | 山东交通职业学院 | 产业升级背景下公路建设类专业“双链驱动、五阶提质”育人路径研究与实践 | 2 |
| 2021169 | 烟台工程职业技术学院 | 高职机械制造类《专业导论》课程“一核两线四载体”课程思政教学改革研究与实践 | 2 |
| 2021170 | 山东水利职业学院 | 职业院校专业思政评价体系研究与实践 | 2 |
| 2021171 | 潍坊职业学院 | 乡村振兴战略背景下高职院校涉农专业课程思政建设研究 | 2 |
| 2021172 | 日照职业技术学院 | OBE理念下基于SPOC教学模式的编程基础课程新型教材建设研究——以《Java程序设计》为例 | 2 |
| 2021173 | 山东外贸职业学院 | 高职院校专业建设服务区域产业转型升级研究与实践 | 2 |
| 2021174 | 潍坊护理职业学院 | 基于深度学习理论的“五进”课程思政教学体系设计与实践研究 | 2 |
| 2021175 | 山东电子职业技术学院 | 1+X证书制度下软件技术专业“3+2”对口贯通分段培养的专业教学标准研究与实践 | 2 |
| 2021176 | 山东畜牧兽医职业学院 | 课程思政在高职动物医学专业《禽病防治》课程教学改革中的研究与实践 | 2 |
| 2021177 | 山东经贸职业学院 | 基于课程思政的高职《会计基础》课程改革与实践 | 2 |
| 2021178 | 山东经贸职业学院 | 1+X证书制度下高职会计专业群“书证融通、能力本位、职业导向”课程体系构建与实践 | 2 |
| 2021179 | 山东交通学院 | 基于微专业建设推动高职院校“人工智能+”专业升级改造路径探索与实施 | 2 |
| 2021180 | 山东商业职业技术学院 | 数字中国背景下高职信息技术公共基础课程体系的构建与实施研究 | 2 |
| 2021181 | 山东交通职业学院 | 产教融合背景下现代航海高水平专业群人才培养体系的构建研究与实践 | 2 |
| 2021182 | 东营职业学院 | “双高计划”高水平专业群融合德国AHK化工教学标准的模块化课程体系重构与探索实践 | 2 |
| 2021183 | 山东海事职业学院 | 高等职业教育专业群建设与区域产业转型升级融合的研究与实践 | 2 |
| 2021184 | 烟台工程职业技术学院 | 生源多样化背景下高职院校B类、C类学生课程体系建构研究与实践–以食品营养与检测专业为例 | 2 |
| 2021185 | 山东农业工程学院 | 以培养知农爱农新型人才为职业导向的涉农类专业课程思政研究与实践 | 2 |
| 2021186 | 德州职业技术学院 | “六性一度一特色”高水平专业群建设路径的研究与实践——以智能制造技术专业群为例 | 2 |
| 2021187 | 山东司法警官职业学院 | “一核两线三链四驱”：提质培优下高职法律事务“专思融合”创新路径研究与推进 | 2 |
| 2021188 | 滨州职业学院 | “三理念、五融入、三平台”高职院校公共基础课课程思政研究与实践 | 2 |
| 2021189 | 济南护理职业学院 | 课程思政视阈下高职院校协同育人实现路径创新研究 | 2 |
| 2021190 | 东营科技职业学院 | 基于“1+X”证书制度视域下高职教育“三教改革”实施体系建设研究 | 2 |
| 2021191 | 济南工程职业技术学院 | “以赛促改”视角下高职教育“三教”改革路径探索与实践研究 | 2 |
| 2021192 | 山东商务职业学院 | 数字孪生信息化技术与高职制造类实训课程融合研究 | 2 |
| 2021193 | 德州职业技术学院 | “金课”视域下基于“矛盾链”的高职思政课教学模式改革研究 | 2 |
| 2021194 | 菏泽家政职业学院 | 高职护理专业护理技能类课程“六同五融四阶三平台”优化设计与实践 | 2 |
| 2021195 | 临沂职业学院 | “双线”融合新常态下基于“OBE+SPOC”模型的精准教学研究与实践 | 2 |
| 2021196 | 山东劳动职业技术学院 | 提质培优背景下高职院校“三教”改革的探索与实践 | 2 |
| 2021197 | 德州职业技术学院 | 百万扩招背景下基于“一云两课多途径”的精准教学模式研究与实践 | 2 |
| 2021198 | 济南工程职业技术学院 | 基于高职院校中外合作办学背景下国外优质教育资源本土化策略研究 | 2 |
| 2021199 | 聊城职业技术学院 | 基于“产业学院”的高职口腔医学技术专业“三教”改革的实践研究 | 2 |
| 2021200 | 日照职业技术学院 | 类型教育视域下职业教育课堂有效教学研究与实践 | 2 |
| 2021201 | 山东科技职业学院 | 高职财经商贸类高水平专业群平台课六维动态技能评价体系研究 | 2 |
| 2021202 | 东营职业学院 | 高水平专业建设视阈下高职制造类专业“四化”实训教学模式的探索与实践 | 2 |
| 2021203 | 烟台工程职业技术学院 | 基于SPOC混合教学模式的高职课堂革命探究与实践 | 2 |
| 2021204 | 山东旅游职业学院 | 校企双主体打造高职酒店管理专业混合式教学模式的研究与实践 | 2 |
| 2021205 | 山东交通职业学院 | 新时代三教改革视域下高职信息技术素养教学体系构建研究与实践 | 2 |
| 2021206 | 聊城职业技术学院 | 基于“体验式教学”创新高职院校思想政治理论课综合改革研究 | 2 |
| 2021207 | 山东信息职业技术学院 | 融合“五新”构建以能力塑造为导向的“1+M”混合式教学模式研究与实践 | 2 |
| 2021208 | 山东轻工职业学院 | 后疫情时代高职《PHP程序设计》课程“两步协同、四段八环”在线教学模式研究与实践 | 2 |
| 2021209 | 山东管理学院 | 后疫情时代深度学习目标下混合式教学生态构建与实践 | 2 |
| 2021210 | 东营职业学院 | 机电一体化技术专业“四阶段专创融合”教学体系构建与实践 | 2 |
| 2021211 | 枣庄职业学院 | 技能大赛视域下医养健康专业群高技能人才实践教学改革的研究与实践 | 2 |
| 2021212 | 山东工业职业学院 | “三教”改革背景下基于现代信息技术的高职专业课程协同教学研究与实践 | 2 |
| 2021213 | 山东海事职业学院 | “大思政”育人格局下高职思政课“五位一体”动态考核机制的研究与实践 | 2 |
| 2021214 | 山东畜牧兽医职业学院 | “双高”背景下畜牧兽医专业群“四维三级”技术技能创新平台运行机制研究 | 2 |
| 2021215 | 山东轻工职业学院 | “文化+”背景下丝绸文化传承与创新实践基地的研究与建设 | 2 |
| 2021216 | 山东理工职业学院 | 新能源光伏技术专业群实践教学基地建设的探索与实践 | 2 |
| 2021217 | 山东电子职业技术学院 | 基于“1+1+N”的高职院校协同创新中心建设研究与实践 | 2 |
| 2021218 | 山东传媒职业学院 | 基于校企共同体的高职传媒类实践教学改革研究 | 2 |
| 2021219 | 山东科技职业学院 | 智能制造国家战略背景下共享性智能制造实训基地建设运行管理研究 | 2 |
| 2021220 | 威海海洋职业学院 | 基于产教融合的工业机器人专业群“一平台三阶段四环节五融通”实践教学体系构建与实践 | 2 |
| 2021221 | 山东水利职业学院 | “六位一体”大型智慧水利实训基地建设、运行及管理研究 | 2 |
| 2021222 | 烟台汽车工程职业学院 | “智能+虚实结合”产教融合实训基地开放共享模式的研究与实践 | 2 |
| 2021223 | 山东传媒职业学院 | 校企合作融媒体生产性实训基地建设与运行机制研究 | 2 |
| 2021224 | 山东职业学院 | “四平台三特色”高职思政课实践教学体系研究 | 2 |
| 2021225 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 学前教育专业“园校融合”实践教学基地建设研究与实践 | 2 |
| 2021226 | 烟台职业学院 | 基于“云平台”的顶岗实习管理模式改革与创新研究 | 2 |
| 2021227 | 泰山职业技术学院 | 人工智能（AI）背景下高等职业院校教师“一平台四维度”信息素养提升自主评价体系的研究与实践 | 2 |
| 2021228 | 德州职业技术学院 | “职教高地”背景下高职院校青年教师能力进阶培养体系建设研究与实践 | 2 |
| 2021229 | 潍坊工商职业学院 | “三教改革”背景下高职院校青年教师成长体系建构策略及路径研究与实践 | 2 |
| 2021230 | 山东商业职业技术学院 | “双高计划”背景下高职药品类专业群教师社会服务能力提升路径研究与实践 | 2 |
| 2021231 | 山东科技职业学院 | 新时代职业院校教师评价与聘用管理机制改革研究 | 2 |
| 2021232 | 山东商业职业技术学院 | 基于教师专业发展的高职院校“6+X”评价体系构建与实践研究 | 2 |
| 2021233 | 潍坊工程职业学院 | 高职会计专业教师“四阶递进、五能并育”职后培养体系研究与实践 | 2 |
| 2021234 | 山东科技职业学院 | 新时代高职院校“高水平、结构化”教师教学创新团队建设研究与实践 | 2 |
| 2021235 | 山东工业职业学院 | “三教改革”背景下提升“双师型”教师队伍素质促进职业教育技艺技能传承创新的对策研究 | 2 |
| 2021236 | 德州职业技术学院 | 新时代跨界融合背景下”双师型”教师培养体系构建与实践 | 2 |
| 2021237 | 威海海洋职业学院 | 职业院校办学质量与绩效管理体系运行机制创新研究与实践 | 2 |
| 2021238 | 山东经贸职业学院 | 基于OBE理念的高职专创融合评价体系构建研究与实践 | 2 |
| 2021239 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 基于“双主体伴生螺旋”的专业层面质量保证体系构建与诊改机制研究和实践 | 2 |
| 2021240 | 菏泽医学专科学校 | 学分制下提升高职院校课程重修质量的对策研究 | 2 |
| 2021241 | 潍坊职业学院 | 高水平专业建设背景下高职院校专业诊改研究与实践 | 2 |
| 2021242 | 烟台职业学院 | 基于专业认证标准的高职院校本科层次职业教育质量评价与预警调控机制研究 | 2 |
| 2021243 | 庆云县职业中等
专业学校 | 向上向善的“大家”文化与立德树人—云天职教幸福教育的行动研究 | 2 |
| 2021244 | 泰安市岱岳区职业中等专业学校 | 中职学校高水平专业群构建模式探索 | 2 |
| 2021245 | 山东省烟台护士
学校 | 基于产教融合的职业学校口腔护理方向班“三元三联三递进”人才培养模式研究 | 2 |
| 2021246 | 单县职业中等专业学校 | “多元投入、多链融合、多角发展”高水平中职学校建设模式的研究与实践 | 2 |
| 2021247 | 济南理工学校 | 职教赋能背景下中职学校构建交通类“三元协作双线互补”培训体系的研究与实践 | 2 |
| 2021248 | 济南市历城职业
中等专业学校 | 新时代“政、行、企、校”四元联动高水平中职学校建设与研究 | 2 |
| 2021249 | 淄博建筑工程学校 | 齐文化融入中职德育的实践研究 | 2 |
| 2021250 | 聊城高级财经职业学校 | 非物质文化遗产融入中职学校人才培养路径研究 | 2 |
| 2021251 | 庆云县渤海经济
发展中等专业学校 | 供需视角下中职教育“横向三协同，纵向三衔接”的区域发展路径研究 | 2 |
| 2021252 | 单县职业中等专业学校 | 1+X证书制度下中职机电技术应用专业“三融合、三一体、三递进”人才培养 | 2 |
| 2021253 | 威海市职业教育
教学研究室 | “两级三体四通”市域职普融合实践研究 | 2 |
| 2021254 | 滨州航空中等职业学校 | 资历框架制度下职业院校建筑农民工技能培训体系构建与实践研究 | 2 |
| 2021255 | 山东省教育科学
研究院 | “3+2”学前教育专业人才培养模式创新研究与实践 | 2 |
| 2021256 | 潍坊市产教融合
研究院 | 产教融合背景下“双主体、三场景、四机制”人才培养模式的研究与实践-以歌尔“匠造班”为例 | 2 |
| 2021257 | 枣庄市台儿庄区
职业中等专业学校 | 基于1+X证书制度下的中职汽修专业人才培养模式改革研究 | 2 |
| 2021258 | 青岛经济技术开发区职业中等专业
学校 | 基于区域产教融合的校企“双元三地”人才培养模式的实践与研究 | 2 |
| 2021259 | 山东省轻工工程学校 | 中等职业学校创新创业教育的实践与研究 | 2 |
| 2021260 | 单县职业中等
专业学校 | “项目驱动、三维联动”1+X证书制度人才培养模式研究与实践——以BIM技术为例 | 2 |
| 2021261 | 山东省济宁卫生
学校 | “文化融合、思政贯穿、多元发展”三位一体内地西藏中职护理专业人才培养模式研究与实践 | 2 |
| 2021262 | 枣庄市教育科学
研究院 | 基于“思政课程+课程思政”理念的新疆内职班“三课育德”思政教育模式研究与实践 | 2 |
| 2021263 | 滨州航空中等职业学校 | “双元引领、标准融合、动态多维”立体化教材的设计与开发研究 | 2 |
| 2021264 | 威海市职业教育
教学研究室 | “1+X”证书制度下中职学校焊接技术应用专业课程体系重构研究 | 2 |
| 2021265 | 山东省潍坊商业
学校 | 中职烹饪专业群新形态一体化实训教材开发与应用研究 | 2 |
| 2021266 | 无棣县职业中等
专业学校 | 基于工匠精神培养的“匠心融合、标准嵌入、专创对接”化工专业课程建设研究与实践 | 2 |
| 2021267 | 青岛烹饪职业学校 | 中等职业学校高水平餐饮专业群建设的研究 | 2 |
| 2021268 | 聊城高级财经职业学校 | “三教”改革背景下中职专业技能课新型教材开发与实践研究 | 2 |
| 2021269 | 滕州市中等职业
教育中心学校 | 立德树人视域下以人文关怀为融合点的中职护理课程思政协同创新研究 | 2 |
| 2021270 | 成武县职业中等
专业学校 | 1+X证书制度下中职汽修专业新型活页式教材开发的研究 | 2 |
| 2021271 | 寿光市职业教育
中心学校 | 基于中职新课标背景下思想政治课课程资源建设实践研究 | 2 |
| 2021272 | 威海市卫生学校 | “粉绿银”健康照护活页式教材建设研究 | 2 |
| 2021273 | 滨州航空中等职业学校 | 跨界融合的机电专业群课程模块化重构研究与实践 | 2 |
| 2021274 | 山东省平原师范
学校 | 职业院校基于教育戏剧的学前专业理论课程教学模式研究 | 2 |
| 2021275 | 滨州市职教教研室 | “1+X”母婴护理证书与护理专业人才培养-“课证”融合路径研究与实践 | 2 |
| 2021276 | 聊城高级工程职业学校 | 技能大赛背景下中职建筑装饰专业“课岗对接、课赛融通”教学改革研究 | 2 |
| 2021277 | 滕州市中等职业
教育中心学校 | 三教改革背景下BOPPPS有效教学模式的探索与实践—以护理基础实训课程为例 | 2 |
| 2021278 | 烟台船舶工业学校 | 真实应用驱动下的“六化四解”教学模式在中职工业机器人专业中的改革与研究 | 2 |
| 2021279 | 聊城高级财经职业学校 | 信息化条件下中职学校智慧课堂教学模式构建与应用研究 | 2 |
| 2021280 | 潍坊工程职业学院中专部 | 基于“智慧课堂”的中职英语教学模式设计及应用研究 | 2 |
| 2021281 | 寿光市职业教育
中心学校 | 落实“三教”改革，提升中职老年人服务与管理专业学生技能训练质量的探索与实践 | 2 |
| 2021282 | 烟台机电工业学校 | “三教”改革背景下中职机械加工技术专业混合式“金课”的建设与策略研究 | 2 |
| 2021283 | 淄博信息工程学校 | 基于“三教”改革的中职“诗教”实践研究 | 2 |
| 2021284 | 东营市东营区职业中等专业学校 | 中职中西面点专业“实景三岗四步”生产性实训教学的探索与实践 | 2 |
| 2021285 | 济宁第一职业中等专业学校 | 基于“柏林模型”的中职《计算机应用基础》混合式教学模式研究与实践 | 2 |
| 2021286 | 枣庄经济学校 | 信息化条件下学前教育专业混合式教学模式的研究 | 2 |
| 2021287 | 山东省潍坊商业
学校 | 基于突发公共事件的中职学生“三位一体、四维叠加”思想政治教育对策研究与实践 | 2 |
| 2021288 | 惠民县职业中等
专业学校 | 基于“对分课堂”教学模式的职业教育“任务化、结构化、立体化”新型教材建设研究与实践——以《幼儿园教育活动设计与指导》为例 | 2 |
| 2021289 | 日照市农业学校 | 技能大赛引领中职学校心理素质教育创新的研究 | 2 |
| 2021290 | 威海市职业中等
专业学校 | 职教高地视阈下中职校企双主体产教一体化育人模式实践研究 | 2 |
| 2021291 | 山东省潍坊商业
学校 | 基于“校中工场”情景的中职电子商务专业产教融合实践研究 | 2 |
| 2021292 | 禹城市职业教育
中心 | 中职学校“德技并修”特色实训基地建设实证研究 | 2 |
| 2021293 | 青岛外事服务职业学校 | 对班主任能力比赛项目引领下中职班主任专业化建设的研究 | 2 |
| 2021294 | 滕州市中等职业
教育中心学校 | 职教高地建设背景下职教名师工作室深化产教融合的研究与实践 | 2 |
| 2021295 | 滨州航空中等职业学校 | “平台锻造、师生共创、精准对接”技能创新平台研究与实践 | 2 |
| 2021296 | 日照市工程技术
学校 | 职业教育工业电气自动化技术传承创新平台“1246”模式建设实践研究 | 2 |
| 2021297 | 山东省潍坊商业
学校 | 中等职业学校“名师引领，任务驱动，结构化推进”高水平教学团队建设的研究与实践 | 2 |
| 2021298 | 威海市卫生学校 | 中职班主任“两体四能六项”能力培养工程实践研究 | 2 |
| 2021299 | 枣庄市卫生学校 | 职业院校教学能力大赛倒逼机制下中职学校教师教学能力提升的研究与实践 | 2 |
| 2021300 | 莱西市职业教育
中心学校 | 新时代背景下中职生综合素质评价体系的重构实践研究 | 2 |
| 2021301 | 潍坊工程职业学院中专部 | 基于区块链的中职思政课教学模式创新与实践 | 2 |
| 2021302 | 潍坊市职业技术
教育教学研究室 | 新时代中职学生综合素质发展性评价体系的构建研究与实践 | 2 |
| 2021303 | 潍坊市职业技术
教育教学研究室 | 中职学业质量监测与评价制度研究 | 2 |
| 2021304 | 聊城职业技术学院 | 基于类型的职业教育贯通培养体系研究与实践 | 自筹 |
| 2021305 | 山东城市建设职业学院 | 红色文化融入高职院校课程思政的“3435”协同育人模式构建与实践 | 自筹 |
| 2021306 | 潍坊工程职业学院 | 立德树人导向的高职“四融八维”非遗文化育人体系的构建与实践 | 自筹 |
| 2021307 | 潍坊工商职业学院 | 职业教育集团实体化运作模式与机制研究 | 自筹 |
| 2021308 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 省级职业教育行指委（教指委）职能建设研究 | 自筹 |
| 2021309 | 威海海洋职业学院 | 以育人质量为导向的“三化”校园文化实践 | 自筹 |
| 2021310 | 山东药品食品职业学院 | 服务国家发展战略和区域经济构建高质量多元化职业培训体系的研究与实践 | 自筹 |
| 2021311 | 潍坊工程职业学院 | 乡村振兴背景下电商产业学院运行机制研究与实践 | 自筹 |
| 2021312 | 威海职业学院 | 基于高水平国际合作平台的高职教育国际化研究 | 自筹 |
| 2021313 | 潍坊科技学院 | 依托园区的产教融合协同育人机制研究 | 自筹 |
| 2021314 | 山东师范大学 | 乡村振兴战略下山东特色职业教育人才培养模式的研究与实践 | 自筹 |
| 2021315 | 济南职业学院 | 现代信息技术职业教育集团实体化运作模式与机制研究 | 自筹 |
| 2021316 | 泰山护理职业学院 | 职业院校服务区域产业升级开展医养健康人才培养研究 | 自筹 |
| 2021317 | 山东师范大学 | 山东省高职院校内部治理结构与综合改革研究 | 自筹 |
| 2021318 | 青岛航空科技职业学院 | 标准共建、资源共享、体制创新——构建产学研创转一体化校企命运共同体研究与实践 | 自筹 |
| 2021319 | 滨州职业学院 | “平台支撑、动态调整、全程融合、机制保障”式职业教育与区域经济匹配模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021320 | 济宁职业技术学院 | 新时代高质量视域下高职文化育人新生态创建与实施 | 自筹 |
| 2021321 | 山东水利职业学院 | 高等职业院校产业学院建设研究与实践 | 自筹 |
| 2021322 | 临沂科技职业学院 | 高职汽修专业“校内技能递进培养、校外顶岗轮动提升”的现代学徒制人才培养模式探索与实践 | 自筹 |
| 2021323 | 山东畜牧兽医职业学院 | 农牧行业职业教育校企命运共同体运行机制研究 | 自筹 |
| 2021324 | 临沂大学 | 齐鲁优秀传统文化融入职业教育研究 | 自筹 |
| 2021325 | 烟台幼儿师范高等专科学校 | 以中华优秀传统文化传承为导向的高职大学语文课程实施路径研究 | 自筹 |
| 2021326 | 山东财经大学
东方学院 | 本科层次职业教育试点改革与区域样板建设研究——基于部省共建山东高地 | 自筹 |
| 2021327 | 济南职业学院 | 产教融合赋能会计信息管理专业人才培养模式创新 | 自筹 |
| 2021328 | 青岛滨海学院 | 高职电子商务专业产教点线面深度融合实践研究 | 自筹 |
| 2021329 | 临沂大学 | 基于产教融合、校企合作的跨境电商人才培养模式研究 | 自筹 |
| 2021330 | 山东师范大学 | 基于资历框架的山东省“1+X”证书制度构建研究 | 自筹 |
| 2021331 | 青岛理工大学 | 职业院校与普通高校“一同四通互认双选”协同育人机制的研究与实践 | 自筹 |
| 2021332 | 莱芜职业技术学院 | 机电一体化技术专业“课岗证融通、实境化历练”人才培养模式探索与实践 | 自筹 |
| 2021333 | 山东药品食品职业学院 | 专业能力标准引领的高职药品经营与管理专业人才培养模式的研究与实践 | 自筹 |
| 2021334 | 齐鲁理工学院 | 基于“三创协同、赛训融通”的建筑工程技术类专业创新创业教育体系研究与实践 | 自筹 |
| 2021335 | 山东轻工职业学院 | 高职“互联网商贸”高水平专业群“平台支撑、三融三进”的人才培养模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021336 | 山东理工职业学院 | 1+X证书制度下“双线贯通，螺旋迭代”课证融合的研究与实践—以软件技术专业为例 | 自筹 |
| 2021337 | 莱芜职业技术学院 | “1+X证书制度”下的新一代信息技术专业群书证融通路径的研究与实践 | 自筹 |
| 2021338 | 山东经贸职业学院 | 基于“一平台三对接”产教深度融合的高职人才培养模式创新研究 | 自筹 |
| 2021339 | 山东水利职业学院 | 高职无人机应用技术专业“岗位标准引领、课证递进融通、行企校协同”人才培养模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021340 | 山东旅游职业学院 | “德技并修”为内核的高职酒店管理专业群“双元互交”协同育人机制研究与实践 | 自筹 |
| 2021341 | 济南职业学院 | 1+X证书制度背景下计算机类专业“育训结合、课证融通”的研究与实践 | 自筹 |
| 2021342 | 潍坊护理职业学院 | 高职老年服务与管理专业“三段五步”阶梯式人才培养模式研究 | 自筹 |
| 2021343 | 山东交通职业学院 | 双高视阈下汽车技术服务复合型技术技能人才培养模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021344 | 山东中医药高等
专科学校 | 高职院校药学类专业群“五维一体、分层递进”创新创业教育教学模式的构建与实践 | 自筹 |
| 2021345 | 泰山护理职业学院 | “对接标准”高职院校护理专业群“1+X”证书制度实施策略研究与实践 | 自筹 |
| 2021346 | 山东水利职业学院 | 产业学院视角下数字商务专业群人才模式创新与实践——以山东水利职业学院京东产业学院为例 | 自筹 |
| 2021347 | 山东水利职业学院 | 基于创新能力培养的“双主体三导师三进阶”人才培养模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021348 | 山东商业职业技术学院 | 1+X证书制度与食品冷链品控专业群人才培养融合路径研究 | 自筹 |
| 2021349 | 济南工程职业技术学院 | 高职院校专创深度融合创新与实践 | 自筹 |
| 2021350 | 山东中医药高等
专科学校 | 基于中医药工匠精神的职业院校齐鲁工匠后备人才培养研究 | 自筹 |
| 2021351 | 山东女子学院 | “专业思政”背景下高职专业“双轮驱动”育人机制的研究与实践——以信息安全与管理专业为例 | 自筹 |
| 2021352 | 济南职业学院 | 基于1+X证书技能标准的会计专业“书证衔接、课证融通”研究与实践 | 自筹 |
| 2021353 | 潍坊工商职业学院 | 1+X证书制度下高职会计“岗证课训赛”五位一体人才培养模式的研究 | 自筹 |
| 2021354 | 济宁学院 | 应用型高校服务地域文创设计人才的培养模式研究 | 自筹 |
| 2021355 | 菏泽学院 | 基于校企深度合作的建筑工程技术专业BIM技术人才培养体系的探索与实践 | 自筹 |
| 2021356 | 潍坊职业学院 | 产教联盟平台下学前教育专业“校园互融、双元共育”人才培养模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021357 | 济南职业学院 | 思政教育与“双创”教育协同育人模式研究与实践-以数字媒体艺术设计专业为例 | 自筹 |
| 2021358 | 山东青年政治学院 | 职业院校与本科院校联合培养本科层次学生研究 | 自筹 |
| 2021359 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 体育强国背景下学前教育专业幼儿体育方向人才培养的实践研究 | 自筹 |
| 2021360 | 莱芜职业技术学院 | 基于“工匠工坊”的软件技术专业现代学徒制人才培养模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021361 | 青岛理工大学 | 课程思政理念下高职院校体育课程改革研究 | 自筹 |
| 2021362 | 青岛滨海学院 | 新时代高职院校四化一体“浸润式”劳动育人模式的探索与实践 | 自筹 |
| 2021363 | 齐鲁师范学院 | 1+X证书制度下高职课程体系融合与重构研究 | 自筹 |
| 2021364 | 山东外贸职业学院 | 基于KOMET职业能力测评模型的中高职商务英语课程衔接研究 | 自筹 |
| 2021365 | 山东信息职业技术学院 | 高职乘务类专业“三课三景”人文素养教育体系构建与实施 | 自筹 |
| 2021366 | 山东外贸职业学院 | 基于混合式教学的高职英语课程思政实践路径研究 | 自筹 |
| 2021367 | 潍坊工商职业学院 | 课程思政背景下构建高职院校“345协同育人机制”的研究与实践 | 自筹 |
| 2021368 | 德州职业技术学院 | 人工智能背景下职业院校智能制造专业群升级改造研究与实践 | 自筹 |
| 2021369 | 山东旅游职业学院 | 旅游类精品在线开放课程建设路径和应用研究 | 自筹 |
| 2021370 | 山东水利职业学院 | 测绘类专业“榫接递进 多元互动”课程思政教学模式研究与实践-以《地理信息系统技术应用》为例 | 自筹 |
| 2021371 | 山东药品食品职业学院 | 职业院校药学类专业课程思政和专业思政一体化建设和实践 | 自筹 |
| 2021372 | 日照职业技术学院 | 高职院校基于“一基两翼、五阶渐进”的课程思政教学改革研究与实践 | 自筹 |
| 2021373 | 山东圣翰财贸职业学院 | 基于新旧动能转换的现代金融专业群人才培养体系研究与实践 | 自筹 |
| 2021374 | 莱芜职业技术学院 | “外部评价+内部诊改”双驱动下专业建设主动对接产业发展的机制研究与实践 | 自筹 |
| 2021375 | 山东司法警官职业学院 | 高职刑事执行专业“五化一体”新型活页式教材建设研究与实践 | 自筹 |
| 2021376 | 山东传媒职业学院 | 基于AR的高职艺术设计教育“五性、四化、一平台”的新型数字教材建设研究 | 自筹 |
| 2021377 | 日照职业技术学院 | 课程思政教育理念在高职院校“三教”改革中的路径探索与实践 | 自筹 |
| 2021378 | 烟台文化旅游职业学院 | 基于微课的高职会计在线开放课程资源建设与应用研究 | 自筹 |
| 2021379 | 山东电力高等专科学校 | 基于“以美育人”的美育课程资源的研究与实践 | 自筹 |
| 2021380 | 山东理工职业学院 | 职业教育高水平特色专业群建设的研究与实践—以新能源光伏技术专业群为例 | 自筹 |
| 2021381 | 莱芜职业技术学院 | 机电一体化技术专业“双链互融，双擎引导”诊改路径探索与实践 | 自筹 |
| 2021382 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 具身认知视域下高职学前教育专业家庭教育课程教学改革研究 | 自筹 |
| 2021383 | 山东外贸职业学院 | 基于ADDIE模型的高职跨境电子商务专业课程思政设计研究与实践 | 自筹 |
| 2021384 | 济南工程职业技术学院 | 智慧建造背景下建筑工程技术专业群优化升级建设的研究与实践 | 自筹 |
| 2021385 | 济南工程职业技术学院 | 新基建背景下工业互联网专业群的建设与研究 | 自筹 |
| 2021386 | 聊城职业技术学院 | 产教融合视域下高职院校专业（群）发展性评价实践与研究 | 自筹 |
| 2021387 | 烟台工程职业技术学院 | “双高计划”背景下高职院校《服务礼仪》“一体两翼”课程思政建设策略研究 | 自筹 |
| 2021388 | 济南幼儿师范高等专科学校 | 师范专业认证视域下学前教育专业持续改进机制建设研究与实践 | 自筹 |
| 2021389 | 烟台幼儿师范高等专科学校 | 提质培优背景下五年一贯制学前教育师范生职业素养模型构建及提升路径研究 | 自筹 |
| 2021390 | 莱芜职业技术学院 | 智能财务背景下现代会计专业群“1+X”课证融通人才培养路径研究 | 自筹 |
| 2021391 | 山东工艺美术学院 | 专科船舶艺术设计专业人才培养机制与课程体系建设研究 | 自筹 |
| 2021392 | 山东职业学院 | 基于校企育人共同体的高职专业思政体系研究——以城市轨道交通车辆技术专业为例 | 自筹 |
| 2021393 | 山东药品食品职业学院 | 新时代背景下高职药物制剂技术专业课程思政教学体系构建与实践 | 自筹 |
| 2021394 | 青岛酒店管理职业技术学院 | “分类管理、动态调整、质量发展”的高职院校专业质量评价与预警调控机制研究 | 自筹 |
| 2021395 | 德州职业技术学院 | 中外合作办学背景下国外优质职业教育资源的引进、转化、应用研究与实践——以德州职院学前教育专业引进韩国优质教育资源为例 | 自筹 |
| 2021396 | 菏泽医学专科学校 | 医教协同视域下国外口腔护理专业优质资源引进与转化探索研究 | 自筹 |
| 2021397 | 莱芜职业技术学院 | 新一代信息技术背景下基于“三教”改革的活力课堂建设研究与实践 | 自筹 |
| 2021398 | 山东电力高等专科学校 | 基于大赛引领的电力类课程“两平台、四融合”教学模式改革的研究与实践 | 自筹 |
| 2021399 | 泰山职业技术学院 | “三教”改革视域下高职院校活力课堂教学改革与实践——以会计专业《管理会计》课程为例 | 自筹 |
| 2021400 | 泰山护理职业学院 | “产赛教融合”视域下高职院校护理专业人才培养模式改革与实践 | 自筹 |
| 2021401 | 济宁学院 | 高职药品生物技术专业创新创业教育模式研究 | 自筹 |
| 2021402 | 山东轻工职业学院 | 百万扩招背景下《信息技术》课程混合式教学模式的研究与实践 | 自筹 |
| 2021403 | 潍坊职业学院 | 基于“VR+云平台”的装备制造类专业职业教育“三教”改革研究 | 自筹 |
| 2021404 | 山东经贸职业学院 | 基于智慧云平台的高职审计专业线上线下混合式“金课”教学模式研究 | 自筹 |
| 2021405 | 山东服装职业学院 | “四元、五维、四评”《思想道德修养与法律基础》教学内容体系研究与实践 | 自筹 |
| 2021406 | 聊城职业技术学院 | 高职院校层级递进模块化教学改革研究与实践 | 自筹 |
| 2021407 | 山东商务职业学院 | 基于真实应用驱动下高职烘焙食品加工技术课程混合式教学模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021408 | 山东交通职业学院 | 基于创新能力培养的高职数学课程“混合式”教学模式构建研究 | 自筹 |
| 2021409 | 山东经贸职业学院 | 基于“互联网+虚拟职场”的高职国贸专业混合式教学模式 | 自筹 |
| 2021410 | 日照职业技术学院 | 基于工作室教学模式的高职环境艺术设计专业模块化教学研究与实践 | 自筹 |
| 2021411 | 潍坊职业学院 | 职业院校基于人工智能的混合教学模式改革研究与实践 | 自筹 |
| 2021412 | 潍坊科技学院 | “二维三阶四融合多载体”混合教学模式在职教院校《形势与政策》课中的应用研究 | 自筹 |
| 2021413 | 山东经贸职业学院 | “三教”改革视域下打造优质“双课”助力职业教育提质培优 | 自筹 |
| 2021414 | 山东艺术学院 | 媒介融合背景下职业院校“以赛促教、项目驱动”教学模式的探索与实践 | 自筹 |
| 2021415 | 济宁职业技术学院 | 高职学前教育专业蒙学教育“三教”改革研究与实践 | 自筹 |
| 2021416 | 山东农业工程学院 | 基于“互联网+农村”创业的电子商务教学改革与应用研究 | 自筹 |
| 2021417 | 淄博师范高等专科学校 | 教育戏剧在幼儿语言教育课程中的应用研究 | 自筹 |
| 2021418 | 山东商务职业学院 | 基于“一驱动、四融合”的高职《程序设计基础》课程教学模式创新与实践 | 自筹 |
| 2021419 | 青岛幼儿师范高等专科学校 | 基于移动终端的高职英语微学习研究 | 自筹 |
| 2021420 | 青岛理工大学 | 后疫情背景下新商科大型“智能云”共享实训基地建设研究 | 自筹 |
| 2021421 | 青岛职业技术学院 | 高职院校物流管理专业混合所有制生产性实训基地建设与运行机制研究——以青岛职业技术学院“京东校园云仓”为例 | 自筹 |
| 2021422 | 烟台文化旅游职业学院 | 1+X证书制度背景下会计专业深化产教融合实践教学体系研究 | 自筹 |
| 2021423 | 山东轻工职业学院 | 轻工业文化视野下的高职思政课“五化同步”实践教学体系构建 | 自筹 |
| 2021424 | 青岛港湾职业技术学院 | 校企共建“短视频+直播”生产性实训基地与其运行机制的研究 | 自筹 |
| 2021425 | 山东交通职业学院 | “产教融合、协同创新”一体化交通土建实训基地建设研究与实践 | 自筹 |
| 2021426 | 潍坊护理职业学院 | 新时代高校思政课“一核四化”实践教学体系研究与实践 | 自筹 |
| 2021427 | 东营科技职业学院 | 共享性的大型智能（仿真）实习实训基地建设、运行及管理研究——以人工智能产教融合实训基地为例 | 自筹 |
| 2021428 | 枣庄科技职业学院 | 产教融合背景下技术创新平台与生产性实训基地协同育人模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021429 | 山东畜牧兽医职业学院 | 产教融合背景下校企共建技术技能创新服务平台的运行机制研究与实践 | 自筹 |
| 2021430 | 山东职业学院 | 共享性智能制造实训基地建设研究与实践 | 自筹 |
| 2021431 | 威海海洋职业学院 | 基于“二四六梯度进阶式”高职水产专业实习考核评价体系创新与实践研究 | 自筹 |
| 2021432 | 临沂大学 | 高师专科学前教育专业“四位一体”实践教学体系构建研究 | 自筹 |
| 2021433 | 山东旅游职业学院 | “工匠精神”引领下民航服务专业“双核心 四位一体”实践教学体系研究 | 自筹 |
| 2021434 | 潍坊工程职业学院 | “标准引领、分类进阶”的高职院校教师专业发展路径的研究与实践 | 自筹 |
| 2021435 | 山东轻工职业学院 | 纤维艺术与传统染织技艺技能传承创新平台体系研究与实践 | 自筹 |
| 2021436 | 山东畜牧兽医职业学院 | “双高计划”背景下高职畜牧业类专业青年教师培养路径探索与实践 | 自筹 |
| 2021437 | 淄博职业学院 | “二源三维四阶五平台”双师型教师队伍培养路径的实证研究 | 自筹 |
| 2021438 | 济南工程职业技术学院 | 基于“互联网＋职业教育”背景下高职院校教师信息化素养培育体系构建研究与实践 | 自筹 |
| 2021439 | 枣庄科技职业学院 | 基于技艺技能传承创新平台的“工匠型”教师培养模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021440 | 潍坊职业学院 | 双高背景下高职院校“双师型”教师认定标准研究 | 自筹 |
| 2021441 | 日照职业技术学院 | 基于教师教学创新团队的高职院校教师教学创新能力提升研究与实践 | 自筹 |
| 2021442 | 山东理工职业学院 | 双“跨”双“考”、“福袋”引领——高职院校“双师型”教师能力素质提升研究与实践 | 自筹 |
| 2021443 | 烟台汽车工程职业学院 | 基于“智慧教育”理念的高职院校校本培训体系的构建与实施 | 自筹 |
| 2021444 | 齐鲁师范学院 | 网络社群下“双师型”教师实践性知识学习共同体构建研究 | 自筹 |
| 2021445 | 山东特殊教育职业学院 | 特殊教育职业院校“非遗”技艺技能的传承与创新研究 | 自筹 |
| 2021446 | 山东劳动职业技术学院 | 基于稳健性检验的高职金融类专业人才培养质量评价体系研究与实践 | 自筹 |
| 2021447 | 山东城市建设职业学院 | 基于流程再造的职业院校完全学分制实施模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021448 | 山东电子职业技术学院 | 大数据背景下基于OBE理念的高职会计专业建设路径研究与实践 | 自筹 |
| 2021449 | 山东司法警官职业学院 | 基于1+X证书和学分银行的司法技术类专业群人才培养质量评价体系研究 | 自筹 |
| 2021450 | 山东工程职业技术大学 | 职业教育背景下教学督导机制和模式的建立与实践 | 自筹 |
| 2021451 | 山东圣翰财贸职业学院 | “目标导向，标准引领，诊断改进”的高职教师质量保证体系建设与实施 研究 | 自筹 |
| 2021452 | 济南护理职业学院 | 后疫情时代高职护理实习生专业承诺现状及其与自我接纳、心理弹性关系的研究 | 自筹 |
| 2021453 | 临沂大学 | 核心素养背景下工商企业管理专业高职学生实践能力评价体系建设研究 | 自筹 |
| 2021454 | 山东商务职业学院 | 高职财税专业群人才培养评价标准体系构建研究 | 自筹 |
| 2021455 | 山东省教育科学
研究院 | 中职教育服务县域治理的创新发展路径研究 | 自筹 |
| 2021456 | 青岛市教育科学
研究院 | 基于中职学校普惠性技能大赛的实践研究 | 自筹 |
| 2021457 | 泰安市岱岳区职业中等专业学校 | 职业教育服务地域文化和工艺创新和传承研究 | 自筹 |
| 2021458 | 聊城高级工程职业学校 | 新旧动能转换视角下“现代学徒制”人才培养模式的探索与实践 | 自筹 |
| 2021459 | 山东省民族中等
专业学校 | 中等职业学校产业学院建设的实践研究 | 自筹 |
| 2021460 | 青岛经济职业学校 | 中高职一体化混合所有制高职学院办学模式研究-以校企共建青岛科技与艺术职业技术学院为例 | 自筹 |
| 2021461 | 肥城市职业中等
专业学校 | 中职学校高水平专业群建设研究 | 自筹 |
| 2021462 | 邹城高级职业技术学校 | 基于邹鲁传统文化传承与创新的中职班级文化建设实践研究 | 自筹 |
| 2021463 | 滨州市中等职业
学校 | “三目标、三融入、三阵地”构建职业院校红色文化育人体系的研究与实践 | 自筹 |
| 2021464 | 威海市职业中等
专业学校 | 产教融合背景下培养中职生职业安全素养的探索实践 | 自筹 |
| 2021465 | 滕州市中等职业
教育中心学校 | 职教高地建设下旅游专业“一体两翼三螺旋”育人模式构建与实践 | 自筹 |
| 2021466 | 山东省民族中等
专业学校 | 基于电商平台的新型农商人才培养模式的研究与实践 | 自筹 |
| 2021467 | 济南市济阳区职业中等专业学校 | 提质培优背景下中职现代农艺技术专业“德技并修、工学结合”育人机制研究 | 自筹 |
| 2021468 | 山东省莱阳卫生
学校 | “1+X”证书制度下，母婴护理证书与中职护理专业课“一心一贯六角”课证融合模式的构建与实践 | 自筹 |
| 2021469 | 胶州市教育和
体育局 | “1+X”证书制度下中职数控专业多元融合人才培养实践研究 | 自筹 |
| 2021470 | 山东省济南商贸
学校 | 中职“校企院政行”多元协同育人机制研究 | 自筹 |
| 2021471 | 潍坊市产教融合
研究院 | “标准引领+大赛牵引”的商用车后市场岗位人才培养的潍柴模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021472 | 宁阳县职业中等
专业学校 | 中职汽车运用与维修专业基于“1+X证书”的“课证融合”教材开发研究 | 自筹 |
| 2021473 | 聊城高级财经职业学校 | 欠发达地区中职学校人才培养“产赛教融合”模式的改革与实践 | 自筹 |
| 2021474 | 山东省莱阳卫生
学校 | “三教”改革背景下职业院校专业核心课程混合式教学多元化评价体系构建与实践 | 自筹 |
| 2021475 | 东营市东营区职业中等专业学校 | “产教融合”视域下中职学校双主体思政育人体系的探索与实践 | 自筹 |
| 2021476 | 山东省文登师范
学校 | 中职学校高水平专业群建设研究与实践 | 自筹 |
| 2021477 | 临朐县职业教育
中心学校 | 1+X理念下中等职业学校学生技能水平等级认证机制的探索与实践 | 自筹 |
| 2021478 | 山东省烟台护士
学校 | 以学习者为中心的老年服务与管理专业课程资源库的可持续建设和应用研究 | 自筹 |
| 2021479 | 鲁中中等专业学校 | 中职语文学科教学与山东革命文化教育的整合研究与实践 | 自筹 |
| 2021480 | 单县职业中等专业学校 | “活页教材+活页笔记+功能插页”中职教材 建设的研究与实践 | 自筹 |
| 2021481 | 滨州航空中等职业学校 | 依托教学能力大赛的中职院校专业课“三位一体”课程思政路径研究 | 自筹 |
| 2021482 | 山东省青岛卫生
学校 | 中职护理专业医学基础课课程思政的建设与实践研究 | 自筹 |
| 2021483 | 山东省临沂卫生
学校 | 以核心能力培养为导向的中职护生专业课课程思政内涵建设研究 | 自筹 |
| 2021484 | 平度市职业中等
专业学校 | 乡村振兴背景下中等职业学校“三色文化”课程的构建与实施 | 自筹 |
| 2021485 | 临沂市高级财经
学校 | 职业院校多维度专业思政建设体系的构建与实践 | 自筹 |
| 2021486 | 青岛财经职业学校 | 基于人工智能背景下中职 “新三教”改革实践研究——以青岛市计算机专业为例 | 自筹 |
| 2021487 | 聊城工业学校 | 中职学校“生本教育”理念下TLT活力课堂建设的研究与实践 | 自筹 |
| 2021488 | 山东省潍坊商业
学校 | 新时代劳动价值观视域下中职学校“活动+技能”劳动教育实践研究 | 自筹 |
| 2021489 | 日照市科技中等
专业学校 | 云财务环境下混合式教学在中职会计教学中研究与实践 | 自筹 |
| 2021490 | 安丘市职业中等
专业学校 | 基于校企命运共同体的中职电子商务专业学生创新能力培养模式研究与实践 | 自筹 |
| 2021491 | 山东省淄博市工业学校 | 中职活力课堂建设研究 | 自筹 |
| 2021492 | 临朐县职业教育
中心学校 | 信息技术环境下中职英语“导+演+用”体验式教学模式的研究与实施 | 自筹 |
| 2021493 | 聊城工业学校 | 智慧校园环境下中职机电专业“MD3T”教学模式实践研究 | 自筹 |
| 2021494 | 博兴县职业中等
专业学校 | 基于真实应用驱动下的中职机电专业课证融通的校企“双元”育人教学研究 | 自筹 |
| 2021495 | 聊城工业学校 | 基于中职生自信重塑的“PDA”美术课堂教学模式的实践研究 | 自筹 |
| 2021496 | 冠县职业教育中心学校 | 区域民间剪纸艺术融入中职美术教学的路径研究 | 自筹 |
| 2021497 | 青岛市教育科学
研究院 | 优秀传统文化赋能职业教育“三教”改革的研究 | 自筹 |
| 2021498 | 枣庄经济学校 | 基于1+X证制度新能源汽车检测与维修专业课证融通教学改革 | 自筹 |
| 2021499 | 临沂市农业学校 | 信息化条件下的混合式教学模式的研究 | 自筹 |
| 2021500 | 阳信县职业中专 | 信息技术环境下中职语文群文课的探究与实践 | 自筹 |
| 2021501 | 日照市卫生学校 | “三教一考”教学模式在中职思政课中的实践与应用研究 | 自筹 |
| 2021502 | 山东省烟台护士
学校 | 中等职业学校体育与健康课程思政实施指导纲要的研究与实践 | 自筹 |
| 2021503 | 阳信县职业中专 | 助力梨乡小微企业—“矩阵式”管理模式下机械加工技术专业“双元”育人体系实践研究 | 自筹 |
| 2021504 | 威海市文登区职业中等专业学校 | 以创业为导向的电子商务“学、做、创”一体化教学实践研究 | 自筹 |
| 2021505 | 曹县职业教育中等专业学校 | 关于直播电商校企共建生产性实训基地的运行机制研究 | 自筹 |
| 2021506 | 济南市历城职业
中等专业学校 | 基于深度产教融合的“双向并举，双力并行，四级递进”职业教育实践教学体系建设研究 | 自筹 |
| 2021507 | 淄博市职业教育
教学研究室 | 基于TPACK理论的中职教师信息技术应用能力培训模式研究 | 自筹 |
| 2021508 | 德州市陵城区职业中等专业学校 | 基于3D打印技术的地域文化传承与创新的探索研究 | 自筹 |
| 2021509 | 淄博信息工程学校 | 中职“三创制导”教学创新团队建设研究 | 自筹 |
| 2021510 | 枣庄经济学校 | 依托非遗传承创新平台提升中职学校教师素质的研究 | 自筹 |
| 2021511 | 临沂市理工学校 | 基于沂蒙“非遗”传承创新平台建设的机制研究 | 自筹 |
| 2021512 | 临沂电力学校 | “互联网+教育”下教师信息化能力提升研究 | 自筹 |
| 2021513 | 泗水县职业中等
专业学校 | 县域中等职业学校青年教师成长与培养研究 | 自筹 |
| 2021514 | 枣庄经济学校 | 中职学校智慧校园建设现状与对策研究 | 自筹 |
| 2021515 | 淄博建筑工程学校 | 基于大数据的中等职业学校会计专业精准教学应用研究 | 自筹 |
| 2021516 | 山东省临沂卫生
学校 |
深化新时代教育评价改革背景下职业院校学生考核评价机制研究 | 自筹 |
| 2021517 | 临沂电力学校 | 新时代背景下中职生学习心理问题与调适研究 | 自筹 |
| 2021518 | 曲阜中医药学校 | 混合式教学模式下精品资源共享课的建设实践研究 | 自筹 |
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