高等教育
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计算机类专业毕业设计（论文）答辩常见问题及评语汇总
基于移动互联网技术优质课程管理平台的设计与实现 1.介绍下系统开发所采用的技术2.后台作业成绩统计图形界面是如何实现的3.后台字体图标用的是什么4.系统中不同的角色，它们的权限是如何设计并实现的5. 系统监控模块功能有哪些，是如何实现的 基于消息通信技术现代操作系统内核的设计与实现 1.你的选题来源和意义。2. 介绍下MINIX2（微内核）系统的特点3.进程…
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教学技能交流活动评分表（职教组、高教组）文件下载
教学技能交流活动评分表（高教组） 选手编号： 项目 评价指标 评价内容 分值 得分 课堂 教学 设计 30分教学内容 展示教学目标明确、具体、齐全；教学内容描述清晰，分解合理；重难点把握准确，针对性强；教学内容的地位、作用及其与其他知识的联系理解到位、分析准确10 学情 分析分析学生所学专业、认知特点、学习基础，体现学法的指导10 教学策略与方法 设计教学进…
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人工智能技术服务专业简介-教育部2020
专业代码 610217 专业名称 人工智能技术服务 基本修业年限 三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握人工智能基础专业理论知识、应用技术，具备人工智能技术应用开发、系统管理与维护等能力，从事人工智能相关的应用开发、系统集成与运维、产品销售与咨询、售前售后技术支持等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主…
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普通高等学校高等职业教育 （专科）专业设置管理办法
第一章 总 则 第一条 为进一步规范普通高等学校（以下简称高校）高等职业教育专科专业（以下简称高职专业）设置管理，指导高校依法自主设置和调整高职专业，根据《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国行政许可法》和《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》（国务院令第412号），制定本办法。 第二条 独立设置的高等职业…
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“教研活动”如何适应新时代高等教育高质量创新发展的要求
——“教学经验交流会”上的讲话（摘录） 一、开展教研活动的目的是什么？ 一句话就是在组织内部建构“学习型组织”。 （1）这是学校、学院、教研室等层面组织教师群体，在教学管理、教学活动、教学研究、教学经验、教学方法等方面，进行相互交流学习、相互赏识分享、相互借鉴融合、共同改革创新的一个教学研究活动平台，是学校、学院打造学习型组织的基础，是深化学校教育、学院教学…
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建立健全四大体系 全力推进线上教学质量提高
特殊时期，守护好线上教学的“三尺讲台”就是守护好防疫工作的一方阵地。学院自启动线上教学工作以来，充分认识到“停课不停教、停课不停学”的核心和关键是重质重效、同质同效。为此，该校坚持以建立健全网上教学的质量保障体系、质量监督体系、质量追踪体系、质量反馈体系为抓手，多措并举，有序推进各项工作，全力推进线上教学质量提高。 质量保障体系：工作前置 立足源头 线上教学…
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深化目标意识 以产出导向促教学相长
由于受到新冠肺炎疫情的影响，2019-2020 春季学期以来，全国学校均以线上教学为主要模式，进行新学期的各项教学工作。线上教学平台多样，操作难简不一，授课效果差异很大。新的形势，无论是对教师还是学生，无论是对专业素养还是线上授课等通识技能，都提出了较大的挑战。作为一名从事教学十多年的教师，教授相同的一门课程也已多年。通过近一段时间来的教学，对线上教学有了更…
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多措并举，保障线上授课质量
在这次疫情期间，教育部提出了“停课不停学”的教育任务。在这一个多月的线上教学期间，我从中汲取到很多新的教学知识、方法和理念，并对网上教学颇有感悟，现将这一个月的教学工作总结如下：我本学期所教授的课程是《化学学科教学设计》，它是研究化学教学规律及其应用的一门课程。学习时要求学生应尽可能的以教师的身份来思考化学问题。这使其转换角色，将自己摆在教育教学活动框架中，…
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以学生为中心开展线上教学
新冠肺炎疫情背景下大规模的线上教学对教师和学生都提出了新的要求和挑战。我以钉钉平台为主，QQ 平台为辅实施了《理论力学》课程线上教学。通过对前期《理论力学》线上教学的总结和反思，我认为要想提高线上教学的质量，应该充分落实学生的主体地位，要以学生发展为本实施线上教学。 一、以学生为中心精心备课 传统意义上的备课，是备教材、备学生、备教学方法。高质量的备课是线上…
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用有温度的高等数学线上课堂去陪伴学生
2020 年初，突如其来的疫情，让我们的寒假变得特殊而漫长。从看到教育部和学校的“停课不停学”的号召之后，我就着手准备《高等数学》下册的线上授课内容，积极投身到在线教学活动中，做“停课不停教”的践行者。 《高等数学》是几乎所有大学新生的必修课程，也是学生们颇为头疼的课程，课程内容和知识类别决定了这门课程具有严密的理论性和逻辑性。为了获得学生的关注、引起他们的…
